Գործնական քերականություն

Բառաշարքում ընդգծիր անհոդակապ բառերը, ինքդ լրացրու շարքը ևս 5 բառով:

Ծանրակշիռ, բազմերանգ, կեսբերան, խաղակես, մարգարտաշար, նախօրոք, սեպագիր, ընդառաջ, ջրամբար, նկարագիր, աներորդի, մարդամոտ, մայրցամաք, ոսպապուր;

 

 

2. Բառաշարքում ընդգծիր պարզ բառերը:

Կարգ, կատակ, անտեր, կապիկ, վազք, գարուն, տկար, կարիճ, քերիչ, գերան, բարձ, շարան, դիրք, պատճառ, արդուկ, շահույթ, հրաման, հատիկ, հյութ, հնչյուն, կաղնուտ, ականջ, օրորոց, մրջյուն:

 

3. Երկու շարքից առանձնացնել դարձվածքն ու նրա բացատրությունը:

1. Ականջին օղ անել, ահը սիրտն ընկնել, անվանը մուր քսել, անդանակ մորթել, առյուծ կտրել, բռունցք թափ տալ, արձան կտրել, բախտը ժպտալ, բառերը քամուն տալ, բերանը բաց մնալ:

2. Շատախոսել, հաջողվել, տանջել, մտապահել, հիանալ, քարանալ, սպառնալ, երկյուղել, խիզախանալ, անարգել:

 

4. Նշիր այն բառը, որն հոմանիշ է փակագծերում տրված դարձվածքին.

ա. մարզվել, զինվել, սպառնալ, տրորել (սուր ճոճել)

բ. սսկվել, հագենալ, բավարավել, չարախոսել (բերանը ջուր առնել)

գ. խրատել, մտապահել, նշանել, ականջին օղ դնել, (ականջին օղ անել)

դ. վերացնել, սիրաշահել, վրդովվել, հագենալ, (սիրտը առնել)

ե. եռանդագին, մոլեգնած, մարած, շիկացած, (կրակ կտրած)

զ. անտեսել, պաշարել, կուտակել, հանգցնել, (ականջի ետևը գցել)

 

5. Բառակապակցության իմաստն արտահայտիր մեկ բառով:

Թագավորական աթոռ

քաղաքամերձ բնակավայր

վատ լուր հաղորդող

ձիերի խումբ

հաճելի հոտ

կովերի խումբ

ձկների խումբ

մեղուների խումբ

 

6. Տրված բարդ բառերի առաջին բաղադրիչները փոխելով՝ ստացիր նոր բառեր:

Բարձրագագաթ —

քաղցրաձայն —

սահադաշտ-

օրագիր-

ցատկահարթակ-

հոռետես-

գինետուն-

գործընկեր-

 

7. Տրված բառերի հականիշները գրի´ր:

 

Սիրուն-տգեղ

 

լավ-վատ

 

մեծ-փոքր

 

ներքև-վերև

 

ուշադիր-անուշադիր

 

բարեկամ-թշնամի

 

աղքատ-հարուստ

 

կուշտ-անկուշտ

 

դիտավորյալ-պատահական

 

հիշել-մոռանալ

 

վառել-հանգցնել

 

դրական-բացասական

 

հրաժեշտ տալ-բարևել

 

հյուսել-արձակել

 

թույլատրել-անթույլատրել

 

ընկնել-ելնել

 

գումարել-հանել

Կրկնություն

Առաջադրանքներ․

1)Նշված թիվը բաժանե՛ք տրված հարաբերությամբ․

12-ը 1 : 3

1+3=4  12:4=3    3.1=3   3.3=9     3 և  9

15-ը 2 : 3

2+3=5   15:5=3   3.2=6   3.3=9   6  և  9

90-ը 1/4 : 1/5

1/4+1/5=5+4/20=9/20   90:9/20=90.20/9=200   200.1/4=50   200.1/5=40   50  և  40

2)Լուծե՛ք համեմատությունը․

x/2 =3/7

x=2.3/7=6/7

x/3 = 2/5

x=3.2/5=6/5

x/12 = 7/10

x=12.7/10=84/10=42/5

24/x = 8/7

x=24.7/8=21

12/x = 4/5

x=12.5/4=15

25/x = 5/7

x=25.7/5=35

3)Սենյակի հատակագիծն ունի ուղղանկյան տեսք, որի կողմերն են 40 մմ և 31 մմ: Գտե՛ք սենյակի երկարությունն ու լայնությունը, եթե հատակագծի թվային մասշտաբը 1:200 է։

Լուծում՝40.200=8000=8մ   31.200=6200=6մ 20 սմ

Պատասխան՝8մ,6մ 20 սմ։

4)Շաքարի ճակնդեղից ստանում են շաքար, որի զանգվածը ճակնդեղի զանգվածի 18%-ն է։ Որքա՞ն շաքար կստացվի 40 տ ճակնդեղի մշակումից։

Լուծում՝40.18/100=720։100=7,2

Պատասխան՝7,2տ։

Լրացուցիչ աշխատանք (տանը).

1)Նշված թիվը բաժանե՛ք տրված հարաբերությամբ․

48-ը 3 : 5

3+5=8   48։8=6   6.3=18   6.5=30   18  և  30

100-ը 1/2 : 1/3

1/2+1/3=3+2/6=5/6    100։5/6=100.6/5=120   120.1/2=60    120.1/3=40    60  և  40

96-ը 1/3 : 1/5

1/3+1/5=8/15    96։8/15=96.15/8=180   180․1/3=60      180․1/5=36    60  և  36

2)Լուծե՛ք համեմատությունը․

x/16 = 9/32

x=16․9/32=9/2

7/8 = x/6

x=7.6/8=42/8=21/4

 

13/15 = x/10

x=13.10/15=26/3

 

12/21 = x/14

x=12.14/21=24/3=8

48/51 = x/34

x=48.34/51=32

15/x = 5/8

x=15.8/5=24

3)Բանջարանոցն ունի 340 մ երկարությամբ և 220 մ լայնությամբ ուղղանկյան տեսք։ Ի՞նչ չափեր կունենա այդ բանջարանոցի պատկերը 1:500 մասշտաբով հատակագծում։

Լուծում՝340մ=34000սմ    220մ=22000սմ    34000։500=68սմ   22000։500=44սմ

Պատասխան՝68սմ, 44 սմ

4)Երկաթահանքը պարունակում է 70% մաքուր երկաթ։ Քանի՞ տոննա մաքուր երկաթ է պարունակում 13 տ երկաթահանքը։

Լուծում՝13.70։100=91/10=9,1տ

Պատասխան՝9,1տ։

Տիգրան Մեծի տերությունը

Հայկական աշխարհակալության սահմանները: Ք. ա. 95–70 թթ. ընթացքում՝ ընդամենը քառորդ դարում, Տիգրան Մեծը ստեղծեց հզոր մի աշխարհակալություն: Նրա տերության սահմանները և ազդեցության ոլորտները ձգվում էին Եգիպտոսից ու Միջերկրական ծովից մինչև Հնդկաստան, Կովկասյան լեռներից և Կասպից ծովից մինչև Պարսից ծոց և Հնդկական օվկիանոս: Հայոց տերությունը` գերիշխանության ներքո գտնվող երկրներով և քաղաքական ազդեցության ոլորտներով հանդերձ, կազմում էր մի ահռելի տարածք: Այն 10 անգամ ավելի մեծ էր, քան բուն Մեծ Հայքի թագավորությունը:

Հռոմեացի պատմիչների տեղեկությունների համաձայն Տիգրան Մեծի բանակի կազմը հասնում էր 300 հազարի: Դրա մեջ ընդգրկված էին նաև նվաճված երկրների բանակները: Բուն հայկական զորքը կազմում էր շուրջ 120 հազար:

Տիգրան Մեծի հիմնած բնակավայրերը։ Ք. ա. 80-ական թթ. Հայաստանի մայրաքաղաք Արտաշատը հայտնվել էր Տիգրան Մեծի աշխարհակալության հյուսիսում: Մեծ տիրակալը կարող էր նոր մայրաքաղաք հռչակել նվաճված երկրների որևէ խոշոր քաղաք, սակայն դա դեմ էր հայրենապաշտ արքայի սկզբունքներին: Նոր մայրաքաղաք Տիգրանակերտը հիմնվեց մի վայրում, որը և՛ հայոց հողում էր, և՛ համեմատաբար կենտրոնական դիրք էր գրավում տերության մեջ: Դա այն վայրն էր, որտեղ Ք. ա. 95 թ. թագադրվել էր արքայազն Տիգրանը: Փաստորեն, դեռևս պատանդության շրջանում նա մշակել էր աշխարհակալության հասնելու ծրագիր` որոշելով նաև ապագա մայրաքաղաքի տեղը: Տիգրանակերտում էլ կատարվեց նրա թագադրությունը: Տիգրանակերտ մայրաքաղաքը շրջապատված էր 50 կանգուն, այսինքն 25 մետր բարձրությամբ պարսպով: Ուներ անառիկ միջնաբերդ, պալատ, թատրոն, պարտեզներ, այգիներ և որսատեղիներ: Այն ժամանակի աշխարհի մեծագույն քաղաքներից էր: Հռոմեացի պատմիչի վկայությամբ` հայերը սիրով և արագորեն ծաղկեցրել են նոր մայրաքաղաքը: Եվ դա արել են «հանուն արքայի նկատմամբ տածած սիրո և հարգանքի»:
Հայոց տիրակալը կառուցեց երկրի համար կենսական նշանակություն ունեցող Արքունի պողոտան, որը կապում էր հին մայրաքաղաք Արտաշատը Տիգրանակերտին:

Մայրաքաղաքից բացի` Տիգրան Մեծն իր անունով հիմնադրել է ևս 6 բնակավայր: 2006թ. հայ հնագետները հայտնաբերեցին Արցախի Տիգրանակերտը:

Հարցեր և առաջադրանքներ

1. Ներկայացրե՛ք Տիգրան Մեծի տերության սահմանները:

Տիգրան  Մեծի  տերության սահմանները և ազդեցության ոլորտները ձգվում էին Եգիպտոսից ու Միջերկրական ծովից մինչև Հնդկաստան, Կովկասյան լեռներից և Կասպից ծովից մինչև Պարսից ծոց և Հնդկական օվկիանոս:

  1. Որքան էր Տիգրան Մեծի բանակի թիվը: Դրանից որքանն էր բուն հայկական զորքը:

Տիգրան Մեծի բանակի կազմը հասնում էր 300 հազարի: Դրա մեջ ընդգրկված էին նաև նվաճված երկրների բանակները: Բուն հայկական զորքը կազմում էր շուրջ 120 հազար:

3.Համեմատե՛ք հայոց երկու մեծ տիրակալներին` Արգիշտի I-ին և Տիգրան II Մեծին:

Արգիշտի I-ի  և  Տիգրան II Մեծի  ժամանակ,Հայկական  տերությունը  շատ  հզոր  էր  և  մեծ։Հայկական  տերությունը  նաև  ուներ  շատ  հզոր  բանակ։

4.Ե՞րբ և որտե՞ղ կառուցեց Տիգրան Մեծն իր նոր մայրաքաղաքը

Ք. ա. 80-ական թթ. Հայաստանի մայրաքաղաք Արտաշատը հայտնվել էր Տիգրան Մեծի աշխարհակալության հյուսիսում:Նոր մայրաքաղաք Տիգրանակերտը հիմնվեց մի վայրում, որը և՛ հայոց հողում էր, և՛ համեմատաբար կենտրոնական դիրք էր գրավում տերության մեջ: Դա այն վայրն էր, որտեղ Ք. ա. 95 թ. թագադրվել էր արքայազն Տիգրանը:

5.Նկարագրե՛ք մայրաքաղաք Տիգրանակերտը:

Տիգրանակերտ մայրաքաղաքը շրջապատված էր 50 կանգուն, այսինքն 25 մետր բարձրությամբ պարսպով:Տիգրանակերտը  ուներ անառիկ միջնաբերդ, պալատ, թատրոն, պարտեզներ, այգիներ և որսատեղիներ:

Տասնորդական կոտորակների կլորացումը

Առաջադրանքներ․

1)a թիվը կլորացրե՛ք 0,001 ճշտությամբ, եթե․

ա)a=8,91011

8,91011≈8,910

բ)a=-8,92511

-8,92511≈-8,925

գ)a=0,2626

0,2626≈0,263

դ)a=0,6265

0,6265≈0,627

2)Մինչև 0,1 ճշտությամբ կլորացրե՛ք a ու b թվերը և հաշվե՛ք նրանց մոտավոր գումարն ու մոտավոր տարբերությունը, եթե․

ա)a=3,28; b=0,11

3,28≈3,3   0,11≈0,1

3,3+0,1=3,4

3,3-0,1=3,2

բ)a=-1,256; b=2,555

-1,256≈-1,3   2,555≈2,6

-1,3+2,6=1,3  -1,3-2,6=-3,9

գ)a=0,010010; b=0,2

0,010010≈0       0,2≈,0,2

0+0,2=0,2   0-0,2=-0,2

դ)a=2,7235; b=-3,42426

2,7235≈2,7    -3,42426≈-3,4

2,7+(-3,4)=-0,7    2,7-(-3,4)=6,1

ե)a=-7,17; b=-0,33

-7,17≈-7,2    -0,33≈-0,3

-7,2+(-0,3)=-7,5

-7,2-(-0,3)=-5,9

3)1995,1996 թիվը կլորացրե՛ք մինչև․

ա)մեկ տասնորդական

1995,2

բ)մեկ հարյուրերորդական

1995,20

գ)մեկ հազարերորդական

1995,200

դ)մեկ միավոր

1995

Լրացուցիչ աշխատանք (տանը).

1)a թիվը կլորացրե՛ք 0,01 ճշտությամբ,եթե․

ա)a=1,24851

1,24851≈1,25

բ)a=1,24158

1,24158≈1,24

գ)a=-7,02303

-7,02303≈-7,02

դ)a=0,12528

0,12528≈0,13

2)Մինչև 0,01 ճշտությամբ կլորացրե՛ք a ու b թվերը և հաշվե՛ք նրանց մոտավոր գումարն ու տարբերությունը, եթե․

ա)a=1,4545; b=-1,203

1,4545≈1,45   -1,203≈-1,20

1,45+(-1,20)=0,25

1,45-(-1,20)=1,45+1,20=2,65

 

բ)a=2,1264; b=-3,1145

2,1264≈2,13   -3,1145≈-3,11

2,13+(-3,11)=-0,98

2,13-(-3,11)=2,13+3,11=5,24

գ)a=-5,777; b=2,536

-5,777≈-5,78    2,536≈2,54

-5,78+2,54=-3,24

-5,78-2,54=-5,78+(-2,54)=-8,32

դ)a=0,5642; b=-3,573

0,5642≈0,56   -3,573≈-3,57

0,56+(-3,57)=-3,01

0,56-(-3,58)=0,56+3,58=4,14

ե)a=-12,454; b=-10,111

12,454≈12,45   -10,111≈-10,11

12,45+(-10,11)=2,34

12,45-(-10,11)=22,56

Գործնական քերականություն 29.04.2024

  1. Տրված բառերը գործածելով՝կազմիր  նախադասություններ։

Գոռգոռալ, դռդռալ, մռմռալ, հռհռալ, կռկռալ, ճռճռալ:

 

Փոքր  երեխաները  շատ  են  սիրում  գոռգոռալ։

Փողոցով  անցնում  էր  դռդռող  մեքենան։

Դրսում  լսվում  էր  կատվի  մռմռոցը։

Փողոցում  լսվում  էր  երիտասարդ  տղաների  հռհռոցը։

Ծառի  վրա  կռկռում  էին  ագռավները։

Ես  քայլում  էի  ճռճռացող  ձյան  վրայով։

2. Տրված հոմանիշներով կազմի՛ր նախադասություն:

ա) Կանաչ, զմրուխտե:

Ես  շատ  եմ  սիրում  կանաչ  գույնը։

Հեռվից  երևում  էին  զմրուխտե  դաշտերը։

բ) Բաժակ, գավաթ:

Ես  ունեմ  իմ  սիրած  բաժակը։

Նրանք  մեկ  գավաթ  սուրճ  խմեցին։

գ) Ձյունաթույր, ճերմակ, սպիտակ:

Հեռվից  երևում  էին   ձյունաթույր  ամպերը։

Նա  հագել  էր  ճերմակ  զգեստ։

Սար  ու  ձոր  ծածկվել  էին  սպիտակ  ձյունով։

3. Գրի՛ր տրված բառերի նույնարմատ հականիշները:

Օրինակ՝

կարևոր — անկարևոր,

ընդմիջումներով — անընդմեջ:

Գեղեցիկ-տգեղ

հաճելի-տհաճ

մարդկային-անմարդկային

գիտուն-անգետ

դուրեկան-անդուր

ուշադիր-անուշադիր

արժանի-անարժան

թևավոր-անթև

ախորժելի-անախորժ

գունեղ-անգույն

բնական-անբնական

խելոք-անխելք

կարևոր-անկարևոր

լուրջ-անլուրջ

անամպ-ամպոտ

տեղյակ-անտեղյակ

լուսավոր-անլույս

գերակշռել-չգերակշռել

խոսուն-անխոս

կարևոր-անկարևոր

4. Տեքստում կետերի փոխարեն տեղադրի՛ր տրված հականիշները:

Հեռավոր-մերձավոր, ներկա-անցյալ, պատճառ-հետևանք, հանելուկ-լուծում, գրոհել-նահանջել, խաղաղ-անապահով:

Վերջին միլիոնավոր տարիների ընթացքում սառցադաշտերը մի քանի անգամ իջել են Սկանդինավյան լեռներից,գրոհել մինչև Միջերկրական ծով ու հետո կրկին  նահանջել:

Սառցադաշտային ժամանակաշրջանը մեր մոլորակի  հեռավոր անցյալն  է: Եվ  ներկայում այդ շրջանին վերաբերող շատ բան դեռ  հանելուկ  է: Դեռ  լուծում չունի այն հարցը, թե ինչ  հետևանքով են առաջացել այդպիսի ցրտերը: Չգիտենք նաև մեր մոլորակի դեմքին հայտնված բազմաթիվ «վերքերի» ստույգ  պատճառները: Իսկ ի՞նչ է բերելու  մերձավոր  ապագան: Մարդկությունը կարո՞ղ է հուսալ, որ Երկրի վրա խաղաղ կյանք է սկսվելու, թե՞ մեր մոլորակին տիեզերական անապահով ապագա է սպասվում:

5. Ընդգծված դարձվածքները փոխարինի՛ր հոմանիշ բառերով:

Փարիզից Վարշավա թռչելիս լեհ կինոդերասան Ցիբուլսկու աչքով ընկավ, որ կողքի ուղևորը սիրտը դող ընկած նստած է: Նա փորձեց հարևանին սիրտ տալ:

 

 

— Մեր օրերում ինքնաթիռով թռչելը դատարկ բան է,- ասաց,- նույնիսկ ավտոմեքենան ավելի վտանգավոր է: Էս քանի օրը բարեկամներիցս մեկի մեքենայի գլխին ինքնաթիռ ընկավ:

 

Փարիզից Վարշավա թռչելիս լեհ կինոդերասան Ցիբուլսկին  նկատեց , որ կողքի ուղևորը  սարսափած նստած է: Նա փորձեց հարևանին  սրտապնդել:

— Մեր օրերում ինքնաթիռով թռչելը  սովորական  բան  է,– ասաց,- նույնիսկ ավտոմեքենան ավելի վտանգավոր է: Էս քանի օրը բարեկամներիցս մեկի մեքենայի գլխին ինքնաթիռ ընկավ:

 

6. Տրված դարձվածքներն արտահայտի՛ր մեկական բառերով:

Պատի ծեփ դառնալ-գունատվել

պայման կապել-պայմանավորվել

քիթը կախել-թթվել

բերանը բաց մնալ-զարմանալ

իրեն պատեպատ տալ-նյարդայնանալ

Տասնորդական կոտորակների կլորացումը

Առաջադրանքներ․

1)Հաշվե՛ք և պատասխանը կլորացրե՛ք մինչև տասնորդականները․

ա)0,1 ⋅ (81,34 + 6,73)=0,1.88,07=8,807≈8,8

բ)5,6 ⋅ (7,4 — 3,9)=5,6.3,5=19,6≈19,6

գ)(3,4 + 2,01) ⋅ 1,2=5,41.1,2=6,492≈6,5

դ)(9,4 — 8,7) ⋅ 1,4=0,7.1,4=0,98≈0,10

ե)(8,5 + 6,12) ⋅ 2,3=14,62.2,3=33,626≈33,6

զ)(12,1 — 5,73) ⋅ 0,1=6,37.0,1=0,637≈0,6

2)Թվերը կլորացրե՛ք մինչև հարյուրերորդականները, ապա կատարե՛ք հաշվումները․

ա)2,9519 + 0,24159 =2,95+0,24=3,19

բ)24,35907 -14,4346 =24,36-14,43=9,93

գ)43,927 ⋅ 0,00609 =43,93.0,01=0,4393

դ)11,4444 : 3,52222 =11,44:3,52=3,25

ե)3,509 ⋅ (0,7654 — 0,333) =3,51.(0,77-0,33)=3,51.0,44=1,5444

զ)(17,6249 — 2,6951) : 3,729 =(17,62-2,70):3,73=14,92:3,73=4

3)Կլորացրե՛ք մինչև հարյուրերորդականները և համեմատե՛ք թվերը․

ա)0,136 և 0,144

0,14  =  0,14

բ)2,254  և 2,256

2,25  <  2,26

գ)3,769154 և 3,767002

3,77  =  3,77

դ)12,129  և  12,131

12,13  =  12,13

ե)7,995  և  8,004

7,1  <  8

զ)0,009   և  0,001

0,01  >  0

Լրացուցիչ աշխատանք (տանը).

Ապրիլ ամսվա ֆլեշմոբի խնդիրներ․

Ընտրի՛ր քեզ հետաքրքրող տարբերակը, լուծի՛ր խնդիրները և պատասխանները լրացրո՛ւ համապատասխան տեղում: Վերջում չմոռանաս սեղմել ներքևի կապույտ կոճակը:

I մակարդակ
II մակարդակ
III մակարդակ
IV մակարդակ
Սովորողներն են առաջարկում

Ապրիլ ամսվա հաշվետվություն մայրենի

Թռչյունների կյանքը գարնանը

Գործնական քերականություն 07.04.2024

Մանկական աշխարհայացք կամ Լույս ու մութ աշխարհները: Ղ. Աղայան

Մանկական աշխարհայացք կամ Լույս ու մութ աշխարհները: Ղ. Աղայան

Գործնական քերականություն 17.04.2024

Ֆուտբոլ

Գործնական քերականություն 25.04.2024